培养“自荐”能力 促进素质提高

培养“自荐”能力 促进素质提高

“毛遂自荐”的故事人所共知,但人们往往忽视了学习毛遂去自荐的重要性。生活中不是经常可以看到有些人口口声声表明甘做“铺路石”,可背后却抱怨自己生不逢时、大材小用?这其实正是他们内心怯懦的表现,而这种怯懦很大程度上是从小养成的。我认为,与其满怀希望,惴惴不安地等待,倒不如有意识、巧妙地去推荐自己;而注重“自荐”又常有事半功倍的效果。美国管理协会（AMA）曾出版了理查·柯洛所著《面对挑战的决择》一书,其中有一节专门谈到了“自荐”。该书在美发行时,AMA许下了“退款保证”的诺言:如读者按书中准则行事而不成功,可退回书款。社会需要的是有真才实学而又有巨大勇气去努力尝试的人才,每一个小学教育工作者都有责任...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:苏州教育学院学报 1997 (3), p.81-82
1. Verfasser: 余赟翌
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
培养学生
成功教育
成功绩效
抓住机遇
教师
社会需要
美国管理协会
自身价值
重要性
面对挑战
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 82
container_issue 3
container_start_page 81
container_title 苏州教育学院学报
container_volume
creator 余赟翌
description “毛遂自荐”的故事人所共知,但人们往往忽视了学习毛遂去自荐的重要性。生活中不是经常可以看到有些人口口声声表明甘做“铺路石”,可背后却抱怨自己生不逢时、大材小用?这其实正是他们内心怯懦的表现,而这种怯懦很大程度上是从小养成的。我认为,与其满怀希望,惴惴不安地等待,倒不如有意识、巧妙地去推荐自己;而注重“自荐”又常有事半功倍的效果。美国管理协会（AMA）曾出版了理查·柯洛所著《面对挑战的决择》一书,其中有一节专门谈到了“自荐”。该书在美发行时,AMA许下了“退款保证”的诺言:如读者按书中准则行事而不成功,可退回书款。社会需要的是有真才实学而又有巨大勇气去努力尝试的人才,每一个小学教育工作者都有责任去抓住儿童天性中“好表现”的特点进一步有意识地培养学生从小具备“自荐”的素质,以帮助他们在瞬息万变的竞争社会中适时抓住机遇,实现自身价值。 那么,究竟该怎样培养学生的“自荐”能力呢?首先、教师要经常性地结合当前国内外形
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>chongqing</sourceid><recordid>TN_cdi_chongqing_primary_1004745288</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>1004745288</cqvip_id><sourcerecordid>1004745288</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-chongqing_primary_10047452883</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDCw0DW3NDbkYOAtLs5MMjAwNDQwMjaz5GTQfjp_59PW3Y8a5rxoX_Wid8Kjhrkvmvc-7Zqt8GR_84v9s59vWfBiy4pn_RNerp7Bw8CalphTnMoLpbkZlN1cQ5w9dJMz8vPSCzPz0uMLijJzE4sq44E2mpibmBpZWBgTpwoAcUE-tg</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>培养“自荐”能力 促进素质提高</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>余赟翌</creator><creatorcontrib>余赟翌</creatorcontrib><description>“毛遂自荐”的故事人所共知,但人们往往忽视了学习毛遂去自荐的重要性。生活中不是经常可以看到有些人口口声声表明甘做“铺路石”,可背后却抱怨自己生不逢时、大材小用?这其实正是他们内心怯懦的表现,而这种怯懦很大程度上是从小养成的。我认为,与其满怀希望,惴惴不安地等待,倒不如有意识、巧妙地去推荐自己;而注重“自荐”又常有事半功倍的效果。美国管理协会（AMA）曾出版了理查·柯洛所著《面对挑战的决择》一书,其中有一节专门谈到了“自荐”。该书在美发行时,AMA许下了“退款保证”的诺言:如读者按书中准则行事而不成功,可退回书款。社会需要的是有真才实学而又有巨大勇气去努力尝试的人才,每一个小学教育工作者都有责任去抓住儿童天性中“好表现”的特点进一步有意识地培养学生从小具备“自荐”的素质,以帮助他们在瞬息万变的竞争社会中适时抓住机遇,实现自身价值。 那么,究竟该怎样培养学生的“自荐”能力呢?首先、教师要经常性地结合当前国内外形</description><identifier>ISSN: 1008-7931</identifier><language>chi</language><subject>培养学生 ; 成功教育 ; 成功绩效 ; 抓住机遇 ; 教师 ; 社会需要 ; 美国管理协会 ; 自身价值 ; 重要性 ; 面对挑战</subject><ispartof>苏州教育学院学报, 1997 (3), p.81-82</ispartof><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/87038X/87038X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,778,782,4012</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>余赟翌</creatorcontrib><title>培养“自荐”能力 促进素质提高</title><title>苏州教育学院学报</title><description>“毛遂自荐”的故事人所共知,但人们往往忽视了学习毛遂去自荐的重要性。生活中不是经常可以看到有些人口口声声表明甘做“铺路石”,可背后却抱怨自己生不逢时、大材小用?这其实正是他们内心怯懦的表现,而这种怯懦很大程度上是从小养成的。我认为,与其满怀希望,惴惴不安地等待,倒不如有意识、巧妙地去推荐自己;而注重“自荐”又常有事半功倍的效果。美国管理协会（AMA）曾出版了理查·柯洛所著《面对挑战的决择》一书,其中有一节专门谈到了“自荐”。该书在美发行时,AMA许下了“退款保证”的诺言:如读者按书中准则行事而不成功,可退回书款。社会需要的是有真才实学而又有巨大勇气去努力尝试的人才,每一个小学教育工作者都有责任去抓住儿童天性中“好表现”的特点进一步有意识地培养学生从小具备“自荐”的素质,以帮助他们在瞬息万变的竞争社会中适时抓住机遇,实现自身价值。 那么,究竟该怎样培养学生的“自荐”能力呢?首先、教师要经常性地结合当前国内外形</description><subject>培养学生</subject><subject>成功教育</subject><subject>成功绩效</subject><subject>抓住机遇</subject><subject>教师</subject><subject>社会需要</subject><subject>美国管理协会</subject><subject>自身价值</subject><subject>重要性</subject><subject>面对挑战</subject><issn>1008-7931</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>1997</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDCw0DW3NDbkYOAtLs5MMjAwNDQwMjaz5GTQfjp_59PW3Y8a5rxoX_Wid8Kjhrkvmvc-7Zqt8GR_84v9s59vWfBiy4pn_RNerp7Bw8CalphTnMoLpbkZlN1cQ5w9dJMz8vPSCzPz0uMLijJzE4sq44E2mpibmBpZWBgTpwoAcUE-tg</recordid><startdate>1997</startdate><enddate>1997</enddate><creator>余赟翌</creator><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope></search><sort><creationdate>1997</creationdate><title>培养“自荐”能力 促进素质提高</title><author>余赟翌</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-chongqing_primary_10047452883</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>1997</creationdate><topic>培养学生</topic><topic>成功教育</topic><topic>成功绩效</topic><topic>抓住机遇</topic><topic>教师</topic><topic>社会需要</topic><topic>美国管理协会</topic><topic>自身价值</topic><topic>重要性</topic><topic>面对挑战</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>余赟翌</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><jtitle>苏州教育学院学报</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>余赟翌</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>培养“自荐”能力 促进素质提高</atitle><jtitle>苏州教育学院学报</jtitle><date>1997</date><risdate>1997</risdate><issue>3</issue><spage>81</spage><epage>82</epage><pages>81-82</pages><issn>1008-7931</issn><abstract>“毛遂自荐”的故事人所共知,但人们往往忽视了学习毛遂去自荐的重要性。生活中不是经常可以看到有些人口口声声表明甘做“铺路石”,可背后却抱怨自己生不逢时、大材小用?这其实正是他们内心怯懦的表现,而这种怯懦很大程度上是从小养成的。我认为,与其满怀希望,惴惴不安地等待,倒不如有意识、巧妙地去推荐自己;而注重“自荐”又常有事半功倍的效果。美国管理协会（AMA）曾出版了理查·柯洛所著《面对挑战的决择》一书,其中有一节专门谈到了“自荐”。该书在美发行时,AMA许下了“退款保证”的诺言:如读者按书中准则行事而不成功,可退回书款。社会需要的是有真才实学而又有巨大勇气去努力尝试的人才,每一个小学教育工作者都有责任去抓住儿童天性中“好表现”的特点进一步有意识地培养学生从小具备“自荐”的素质,以帮助他们在瞬息万变的竞争社会中适时抓住机遇,实现自身价值。 那么,究竟该怎样培养学生的“自荐”能力呢?首先、教师要经常性地结合当前国内外形</abstract></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1008-7931
ispartof 苏州教育学院学报, 1997 (3), p.81-82
issn 1008-7931
language chi
recordid cdi_chongqing_primary_1004745288
source 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects 培养学生
成功教育
成功绩效
抓住机遇
教师
社会需要
美国管理协会
自身价值
重要性
面对挑战
title 培养“自荐”能力 促进素质提高
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-15T20%3A01%3A38IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-chongqing&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%9F%B9%E5%85%BB%E2%80%9C%E8%87%AA%E8%8D%90%E2%80%9D%E8%83%BD%E5%8A%9B%20%E4%BF%83%E8%BF%9B%E7%B4%A0%E8%B4%A8%E6%8F%90%E9%AB%98&rft.jtitle=%E8%8B%8F%E5%B7%9E%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A6%E9%99%A2%E5%AD%A6%E6%8A%A5&rft.au=%E4%BD%99%E8%B5%9F%E7%BF%8C&rft.date=1997&rft.issue=3&rft.spage=81&rft.epage=82&rft.pages=81-82&rft.issn=1008-7931&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cchongqing%3E1004745288%3C/chongqing%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=1004745288&rfr_iscdi=true