培养“自荐”能力 促进素质提高

“毛遂自荐”的故事人所共知,但人们往往忽视了学习毛遂去自荐的重要性。生活中不是经常可以看到有些人口口声声表明甘做“铺路石”,可背后却抱怨自己生不逢时、大材小用?这其实正是他们内心怯懦的表现,而这种怯懦很大程度上是从小养成的。我认为,与其满怀希望,惴惴不安地等待,倒不如有意识、巧妙地去推荐自己;而注重“自荐”又常有事半功倍的效果。美国管理协会（AMA）曾出版了理查·柯洛所著《面对挑战的决择》一书,其中有一节专门谈到了“自荐”。该书在美发行时,AMA许下了“退款保证”的诺言:如读者按书中准则行事而不成功,可退回书款。社会需要的是有真才实学而又有巨大勇气去努力尝试的人才,每一个小学教育工作者都有责任去抓住儿童天性中“好表现”的特点进一步有意识地培养学生从小具备“自荐”的素质,以帮助他们在瞬息万变的竞争社会中适时抓住机遇,实现自身价值。 那么,究竟该怎样培养学生的“自荐”能力呢?首先、教师要经常性地结合当前国内外形