教学计划所引起的连锁反应

<正> 活泼爱动是青少年的天性,至于爱什么,动什么,动的程度和方法,则受环境和教育的影响。其中一个常被忽略的现象,是教学计划所引起的一系列反应。为了分折这个问题,先看两个年级的学生各自在第四学期时,每周参加课外活动次数的比较;...

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Veröffentlicht in:体育与科学 1983 (2), p.17-18
1. Verfasser: 潘梦秋
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:<正> 活泼爱动是青少年的天性,至于爱什么,动什么,动的程度和方法,则受环境和教育的影响。其中一个常被忽略的现象,是教学计划所引起的一系列反应。为了分折这个问题,先看两个年级的学生各自在第四学期时,每周参加课外活动次数的比较;
ISSN:1004-4590