少数民族地区农村教师人文关怀能力的研究

人文关怀是一种尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神,它与关注人的全面发展、生存状态及其命运、幸福相联系。教师的人文关怀能力是新课改背景下教师必备的一项重要能力。本文采用问卷调查、访谈等研究方法,对少数民族地区农村教师人文关怀能力现状进行调查研究,并尝试通过创设和谐的人文环境、彰显教师职业主体性、丰富教师人文知识、培育人文精神等方面来培养农村教师人文关怀能力。