学校体育教学中“传统教育”与“现代教育”的融合
运用文献研究法,对体育教学发展的两条主线构成的矛盾,即教育理论的支撑学校体育的"传统教育"派与"现代教育"的矛盾,以及作为体育教学和技术支撑部分"体质论"与"技能论"之间的矛盾展开论述,围绕素质教育传授知识、发展个性和创新能力的培养的特点,论述两对矛盾的融合,以期从另一视角阐释现代体育教学发展的特征。...
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| Veröffentlicht in: | 成都中医药大学学报：教育科学版 2011 (2), p.32-33 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 运用文献研究法,对体育教学发展的两条主线构成的矛盾,即教育理论的支撑学校体育的"传统教育"派与"现代教育"的矛盾,以及作为体育教学和技术支撑部分"体质论"与"技能论"之间的矛盾展开论述,围绕素质教育传授知识、发展个性和创新能力的培养的特点,论述两对矛盾的融合,以期从另一视角阐释现代体育教学发展的特征。 |
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| ISSN: | 1008-8288 |