浅析小学数学教学中信息技术的运用

在小学阶段“空间与图形”的实际教学中，只有摆正信息技术资源与手段辅助教学的位置，合理使用它，利用多媒体创造的多种媒介相结合的信息资源，刺激学生的各个感官，通过多媒体悦耳的音乐、和谐的色彩、流畅的动感，充分展示知识的形成过程，才能充分发挥其教学优势，这样不仅能激发学生学习兴趣，提高学生空间观念，降低课堂教学难度，有效地突破教学难点，还能发展学生思维，从而达到优化课堂教学，提高学生素质的目的。