贯彻因材施教原则 全面推进素质教育

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	吉林教育科学：普教研究 2000 (2), p.47-48
1. Verfasser:	方士元 赵素繁
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	个性差异教育 中小学教育 分层教学 因材施教 教育观念 素质教育
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!