运用导语 开启课堂
1:设情。课始采用不同的形式渲染课文的意境,唤起学生思想感情上强烈的共鸣。如教《春》一文,课始用多媒体播放春的幻灯片,同时播放背景音乐《春野》来创设情境,把学生领人了一个色彩缤纷、充满诗情画意的春天世界。教学《七根火柴》一文时,朗读诗人叶文福的《火柴》。...
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Veröffentlicht in: | 吉林教育:综合 2010 (11), p.64-64 |
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