浅谈学困生的认知缺陷矫正

在以班级为单位的学习群体中,一股总存在着一两个学困生。多年的教学实践让我明白,无论什么类型的学困生,在他们的内心深处,都有一个做好孩子的愿望。

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Veröffentlicht in:小学教学参考:数学版 2010 (10), p.61-61
1. Verfasser: 严华
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:在以班级为单位的学习群体中,一股总存在着一两个学困生。多年的教学实践让我明白,无论什么类型的学困生,在他们的内心深处,都有一个做好孩子的愿望。
ISSN:1007-9068