对高校教师教学效果评价后信息反馈的思考

教学效果评价反馈是提高高校教育和教学质量最直接的方法之一。反馈的有效性制约着教学效果评价的有效性。由于大部分高校在教学效果评价后忽视了评价信息的反馈,致使教学效果评价的实际作用下降。要提高教学效果评价的效能,必须将教学效果评价反馈变成常规性工作。...

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Veröffentlicht in:Zhongguo she hui ke xue yuan yan jiu sheng yuan xue bao 2010 (4), p.141-144
1. Verfasser: 尹明明
Format: Artikel
Sprache:chi
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Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:教学效果评价反馈是提高高校教育和教学质量最直接的方法之一。反馈的有效性制约着教学效果评价的有效性。由于大部分高校在教学效果评价后忽视了评价信息的反馈,致使教学效果评价的实际作用下降。要提高教学效果评价的效能,必须将教学效果评价反馈变成常规性工作。
ISSN:1000-2952