教师管理中的“模糊”艺术

随着精致化管理的实践，教师管理制度有了很大的细化和量化。但应该看到，教师管理与工人管理有着本质的区别，教师管理不能仅仅重视眼前的绩效，应该较多地关注教师与学生的共同发展与成长。因为人的发展与成长的许多要素是潜在的、无法细化和量化的。因此，对于教师的管理，不应该单单量化考核，也应该恰如其分地运用模糊管理的艺术，...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Chongqing Jiaoyu Xueyuan xuebao 2010 (4), p.82-83
1. Verfasser:	金坤荣孙向红
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	人的发展学生成长教师管理制度模糊管理细化艺术量化考核
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	随着精致化管理的实践，教师管理制度有了很大的细化和量化。但应该看到，教师管理与工人管理有着本质的区别，教师管理不能仅仅重视眼前的绩效，应该较多地关注教师与学生的共同发展与成长。因为人的发展与成长的许多要素是潜在的、无法细化和量化的。因此，对于教师的管理，不应该单单量化考核，也应该恰如其分地运用模糊管理的艺术，
ISSN:	1008-6390