新课程背景下思品课教学与信息技术的整合
一、利用现代信息技术激发学生的学习兴趣浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机,调动学生学习的积极性,强化学习的内在动力,促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此,思想品德教师应恰当运用现代教育技术手段教学,创设与教学内容相吻合的教学情境,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而收到很好的效果。我的具体做法是:...
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Veröffentlicht in: | 吉林教育:综合 2010 (6), p.63-63 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 一、利用现代信息技术激发学生的学习兴趣浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机,调动学生学习的积极性,强化学习的内在动力,促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此,思想品德教师应恰当运用现代教育技术手段教学,创设与教学内容相吻合的教学情境,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而收到很好的效果。我的具体做法是: |
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ISSN: | 0529-0252 |