捧累累硕果望灼灼春华——全国语文学习策略研究课题组2009年子课题结题工作2010年立项子课题结题工作及2010年子课题申报工作启动

“让教育同归到学生本位，尊重学生个性，关注学生终身发展，让学生学会学习、学会研究、学会独立解决问题。”这是基础教育课程改革侣导的理念，在这样的背景下，学习策略研究再掀热潮。