浅议新课改后高一化学“学困生”的转化
“学困生”是一个陈旧的代名词，但却是学校教育教学中必须正确对待的永恒的话题，要大面积提高教育教学质量，就必须重视和帮扶学困生，尤其是普通中学重视和研究学困生更具有特别的意义．本文浅谈高一化学学困生的成因及转化的策略，旨在强调教育与教学策略的重要性，并以之作为学习高中化学新课标的体会与反思．...
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| Veröffentlicht in: | 中学教学参考 2009 (23), p.127-128 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | “学困生”是一个陈旧的代名词，但却是学校教育教学中必须正确对待的永恒的话题，要大面积提高教育教学质量，就必须重视和帮扶学困生，尤其是普通中学重视和研究学困生更具有特别的意义．本文浅谈高一化学学困生的成因及转化的策略，旨在强调教育与教学策略的重要性，并以之作为学习高中化学新课标的体会与反思． |
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| ISSN: | 1674-6058 |