物理探究性学习如何“借题发挥”

著名科学家爱因斯坦说：“提出问题比解决问题更重要。”事实上，教材中许多例题、习题往往隐含着一些学生尚未发现的“奥秘”，而这些“奥秘”又是学生对所学知识拓展引申的关键。学生能否发现这些“奥秘”而提出问题，显得尤为重要。因此，教师要善于通过选编一些练习题，作为学生探索这些“奥秘”的“窗口”，引导学生向更深的层次纵向挖掘，横向延伸，使所学知识形成一个完整的网络，使知识体系化、全面化、科学化。