大学专业课交叉学习模式初探

根据当今学科交叉研究的大趋势，笔者提出了在大学本科专业课程中实行交叉学习模式的设想，并进行了探索性实践。针对工程力学专业断裂力学和计算力学课程，拟定了若干小论文题目，让学生以毕业设计论文的形式完成了交叉学习演练课题，培养了学生的学科交叉研究意识和能力，为大学创新教育摸索出了一条改革思路。