高中生职业性别刻板印象的内隐联想测验研究

本研究采用IAT实验设计，考察高中生的内隐职业性别刻板印象，结果发现，IAT方法能检测到高中生存在职业性别刻板印象；IAT所测量到的内隐职业性别刻板印象不存在性别、学科性质差异；内隐职业性别刻板印象较稳定，不易受到其他因素影响。