教学话语事件带给教学研究的启示

话语是教学过程中的质性因素，是教学中的普遍现象。教学话语不只是作为客体的工具。它是特定场合中不同意识形态支配下的不同主体的社会活动。一次次的教学话语文本就是一个个话语事件，教学话语可以作为教学事件被教学研究所关注。