抓“结合”，求实效

该文指出高校辅导员、班主任在德育实践中应重视对《德育》读本的实验与研究。把指导学生开展《德育》读本有关主题内容的读书学习与课内活动结合起来，把《德育》读本中有关主题思想的领会与课外集体活动结合起来。结合是手段，实效是目的，结合必然带来实效。