如何把握好数学教学中的“度”
在中学数学教学中，如何把握好“度”是教师普遍关心的问题。文章从控制教学难度、发挥例题功能、挖掘教材深度三方面探讨了如何在新教材中控制教学这个“度”。
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| Veröffentlicht in: | 广西右江民族师专学报 2006, Vol.19 (B06), p.159-160 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 在中学数学教学中，如何把握好“度”是教师普遍关心的问题。文章从控制教学难度、发挥例题功能、挖掘教材深度三方面探讨了如何在新教材中控制教学这个“度”。 |
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| ISSN: | 1008-8113 |