浅析中学体育教学中“过度教学”的现象

富有成效的体育课教学应是适宜的教学，那种表面上看来似乎安排得“十分紧凑”，要求“十分严格”的课堂程序，殊不知是一种过度现象，尽管其在教学内容上是一环套一环．技术环节上再三的要求．虽然执救者怀有良好的愿望、但却难以取得良好的效果，笔者拟通过对教学中“过度现象”的分析．探讨改革的措施和方向，从而提高教学效果和改进教学思路和方法。