论建立符合新课改要求的教学评价体系
一、新课改背景下的课堂教学评价的特点与原则 1.新课改下的课堂教学评价的特点 (1)多元性。要充分调动不同的评价主体开展评价活动,而且也要尊重每个学生的不同意见,鼓励学生有创造的思想,特别是在有争议的问题上更注重培养学生多元的思维能力,促进其创新精神的形成和发展。...
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Veröffentlicht in: | 当代教育论坛:宏观教育研究 2005 (11X), p.31-32 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 一、新课改背景下的课堂教学评价的特点与原则 1.新课改下的课堂教学评价的特点 (1)多元性。要充分调动不同的评价主体开展评价活动,而且也要尊重每个学生的不同意见,鼓励学生有创造的思想,特别是在有争议的问题上更注重培养学生多元的思维能力,促进其创新精神的形成和发展。 |
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ISSN: | 1671-8305 |