用教材，进行人性化教学——谈新课程理念下的教材使用
去年金秋十月，我和朋友曾去北京香山游玩。香山之行，让我感触颇深的不是层林尽染的红叶，而是两个小小的告示牌。一个是：请不要带走每一朵向你微笑的小花，她还要留下来向所有的人问好。第二个是：您稍微忍耐一下。森林就安全了。我的心为之一动，同样是要表达：“禁止摘花”和“禁止吸烟”，为什么这两句话听起来就那么让人于心不忍，...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 思想政治课教学 2005 (5), p.10-13 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 去年金秋十月，我和朋友曾去北京香山游玩。香山之行，让我感触颇深的不是层林尽染的红叶，而是两个小小的告示牌。一个是：请不要带走每一朵向你微笑的小花，她还要留下来向所有的人问好。第二个是：您稍微忍耐一下。森林就安全了。我的心为之一动，同样是要表达：“禁止摘花”和“禁止吸烟”，为什么这两句话听起来就那么让人于心不忍， |
|---|---|
| ISSN: | 1002-588X |