德国高校汉语口语课差异教学初探

汉语犹如其他任何一种语言，既有本身所蕴含的语言共性，又会因使用者的不同而在表达上呈现差异。下文将在分析口语交际的灵活性、学生的差异性、教学内容多层次化及现代教师作用的基础上，就海外、特别是联邦德国高校开设汉语口语课应遵循的教学模式作一探讨。