谈语文教学中兴趣的激发
随着当前形式的飞速发展和经济腾飞,素质教育的深入,要提高语文教学的质量,必须激发学生的学习兴趣,改革旧的教育方法,分清主体、主导的关系,让学生变被动为主动地、愉快地去深入,使他们会学、乐学,否则只能被动的勉强应付学习。兴趣是人们求知的先导,学习的动力,成功的起点。学习兴趣是学习活动特殊的心理倾向,它决定这学生的学习情绪,学习过程和学习效果,兴趣是学习的内部驱动力,是学习积极...
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| Veröffentlicht in: | Shanxi jiao yu 2007 (9) |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 随着当前形式的飞速发展和经济腾飞,素质教育的深入,要提高语文教学的质量,必须激发学生的学习兴趣,改革旧的教育方法,分清主体、主导的关系,让学生变被动为主动地、愉快地去深入,使他们会学、乐学,否则只能被动的勉强应付学习。兴趣是人们求知的先导,学习的动力,成功的起点。学习兴趣是学习活动特殊的心理倾向,它决定这学生的学习情绪,学习过程和学习效果,兴趣是学习的内部驱动力,是学习积极 |
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| ISSN: | 1002-2058 |