系统、多元、规范——以中国科技馆为例谈教育活动设计理念的创新
教育活动是博物馆和科技馆的一项重要展教功能,教育活动设计是活动质量提升的关键.基于重点场馆调研和一线实践经验,梳理了科技馆教育活动设计在顶层规划、场馆特色、规范性和评价标准等方面存在的问题,从系统、多元、规范的角度,研究提出中国科技馆教育活动的设计理念;结合实际案例,从整体布局、公众服务、科技馆特色、内容形式、展教管理、组织实施等六个方面,总结了科技馆教育活动设计的关键点....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 中国博物馆 2022-04 (2), p.100-106 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | 教育活动是博物馆和科技馆的一项重要展教功能,教育活动设计是活动质量提升的关键.基于重点场馆调研和一线实践经验,梳理了科技馆教育活动设计在顶层规划、场馆特色、规范性和评价标准等方面存在的问题,从系统、多元、规范的角度,研究提出中国科技馆教育活动的设计理念;结合实际案例,从整体布局、公众服务、科技馆特色、内容形式、展教管理、组织实施等六个方面,总结了科技馆教育活动设计的关键点. |
|---|---|
| ISSN: | 1002-9648 |