中职英语课堂手机引入式教育模式

针对当前中职英语课堂中存在的教材单一、学生英语基础薄弱、教师教学模式陈旧、教师信息化教学水平不高、学生沉迷手机等问题，教师应积极探索新的教育模式，扭转中职英语教学困境。将手机引入课堂，有其理论基础和时代基础。基于此，通过教师教法的转变与教学策略的调整、学生学法的改变与教学资源的整合、师生互动的增强与教学模式的融通，中职英语教师将手机引入式教育模式应用于课堂教学。实践证明，将手机引入课堂教学具有激发学生学习兴趣、促进师生互动、落实个性化教学和提升学生自主学习能力等优势。