初中政治“自主互动”课堂的实践研究

目前很多政治课堂管理的相关问题没有受到足够的重视，很多教师在课堂教学管理上只是单纯借鉴国外课堂管理的模式和方法，并没有结合我国的教育实际进行合理的改进。随着新一轮课改的进行，教师不能过分追求课堂趣味性而忽视学科性、知识性、思想性和学术性。