语文课堂导入中的激活策略
语文课是一堂引领学生审美的课程,作为语文课堂的第一个环节,语文课堂导入如何唤醒学生的审美愉悦,如何激发孩子们的心理期待,就具有至关重要的作用。因此,本文着重从以下几个环节来探讨导入的激活策略。
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Veröffentlicht in: | 亚太教育 2015-03 (8), p.151-151 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 语文课是一堂引领学生审美的课程,作为语文课堂的第一个环节,语文课堂导入如何唤醒学生的审美愉悦,如何激发孩子们的心理期待,就具有至关重要的作用。因此,本文着重从以下几个环节来探讨导入的激活策略。 |
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ISSN: | 2095-9214 |