《中外服装史》课程应用性探讨

中外服装史作为一门传统的理论课程，在教学过程由于教学辅助材料的限制很容易出现教学过程枯燥无味，学生难以吸收并运用知识的现象，如何将理论的历史知识传输给学生并能运用在现代设计中，能很好的运用起来是本文探讨重点。