美德、美感、美术“三美育人”探索——美术欣赏课程中的思政融合教学思考

美术欣赏作为高校人文素质教育的通识课程，为不同专业学生提供了接受美育熏陶的机会。文章将课程思政的教育理念融入美术欣赏的课程教学环节中，将美育分为美德、美感及美术三个部分，在其中发掘思想政治教育资源，从而使学生树立正确的政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德，学习欣赏绘画作品中的形象美、情感美和意境美，进而感受美、实践美以及推广美，以此培养全方位发展的人才。