新时代课程思政建设效能评价的研究热点及发展趋势——基于CiteSpace软件的知识图谱分析

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径和必然要求。课程思政建设效能评价的研究是基于实践图景的价值考量和理念概括。本文梳理了自中央文件首次提出“课程思政”术语以来，在CSSCI来源期刊数据库中以“课程思政评价”为主题的167篇有效文献，使用CiteSpace软件进行数据分析，对课程思政的科学内涵、实践路径与评价逻辑等方面进行了研究。从发展趋势看，课程思政建设效能评价的相关研究应进一步拓宽理论范畴，提升“方法论”意识，完善体系建构方法。因此，需要构建科学化、系统化、智能化的课程思政评价体系，以增强全员全过程全方位育人大格局的课程思政建设实效。