高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例

面对“第四科研范式”带来的机遇与挑战，提升研究生的数据素养水平是新时期信息素养教育的进一步深化和发展。实践的开展需要理论的支撑，目前我国对数据素养的研究还处于起步发展阶段，明确数据素养研究目标，清晰界定数据素养概念，合理构建数据素养评价指标体系，能够为山东省高校研究生数据素养水平的提升提供参考依据。采用问卷调查法，通过描述性统计分析、差异性分析、相关性分析等数据分析方法，对山东省高校研究生当前的数据素养现状进行分析，从数据意识、数据知识、数据能力以及数据道德等4个层面提出数据素养提升策略。...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	图书馆学刊 2023-11, Vol.45 (11), p.45-56
Hauptverfasser:	邵吉宁, 解崟崟, 刘俊晓
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	56
container_issue	11
container_start_page	45
container_title	图书馆学刊
container_volume	45
creator	邵吉宁解崟崟刘俊晓
description	面对“第四科研范式”带来的机遇与挑战，提升研究生的数据素养水平是新时期信息素养教育的进一步深化和发展。实践的开展需要理论的支撑，目前我国对数据素养的研究还处于起步发展阶段，明确数据素养研究目标，清晰界定数据素养概念，合理构建数据素养评价指标体系，能够为山东省高校研究生数据素养水平的提升提供参考依据。采用问卷调查法，通过描述性统计分析、差异性分析、相关性分析等数据分析方法，对山东省高校研究生当前的数据素养现状进行分析，从数据意识、数据知识、数据能力以及数据道德等4个层面提出数据素养提升策略。
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>cass</sourceid><recordid>TN_cdi_cass_nssd_TSGXK2023011012</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>TSGXK2023011012</cass_id><sourcerecordid>TSGXK2023011012</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-cass_nssd_TSGXK20230110123</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0jW0sDDhYOAtLs5MMjA1NDY3NDA34GQIebl6xrMFC58vmPJ85bbnU-Y_m7rhWe-651sWPG3d_bxvw_OubU_7u571T3ja2_587bTnU5dCVD5qmAJET3Yvfbpx45Mdc57PaYSY82THrif7unkYWNMSc4pTeaE0N4OCm2uIs4ducmJxcXxecXFKfEiwe4S3kYGRsYGhoYGhkTERSgA3X1kS</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>邵吉宁 ; 解崟崟 ; 刘俊晓</creator><creatorcontrib>邵吉宁 ; 解崟崟 ; 刘俊晓</creatorcontrib><description>面对“第四科研范式”带来的机遇与挑战，提升研究生的数据素养水平是新时期信息素养教育的进一步深化和发展。实践的开展需要理论的支撑，目前我国对数据素养的研究还处于起步发展阶段，明确数据素养研究目标，清晰界定数据素养概念，合理构建数据素养评价指标体系，能够为山东省高校研究生数据素养水平的提升提供参考依据。采用问卷调查法，通过描述性统计分析、差异性分析、相关性分析等数据分析方法，对山东省高校研究生当前的数据素养现状进行分析，从数据意识、数据知识、数据能力以及数据道德等4个层面提出数据素养提升策略。</description><identifier>ISSN: 1002-1884</identifier><language>chi</language><publisher>辽宁省图书馆学会</publisher><ispartof>图书馆学刊, 2023-11, Vol.45 (11), p.45-56</ispartof><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>邵吉宁</creatorcontrib><creatorcontrib>解崟崟</creatorcontrib><creatorcontrib>刘俊晓</creatorcontrib><title>高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例</title><title>图书馆学刊</title><description>面对“第四科研范式”带来的机遇与挑战，提升研究生的数据素养水平是新时期信息素养教育的进一步深化和发展。实践的开展需要理论的支撑，目前我国对数据素养的研究还处于起步发展阶段，明确数据素养研究目标，清晰界定数据素养概念，合理构建数据素养评价指标体系，能够为山东省高校研究生数据素养水平的提升提供参考依据。采用问卷调查法，通过描述性统计分析、差异性分析、相关性分析等数据分析方法，对山东省高校研究生当前的数据素养现状进行分析，从数据意识、数据知识、数据能力以及数据道德等4个层面提出数据素养提升策略。</description><issn>1002-1884</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2023</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0jW0sDDhYOAtLs5MMjA1NDY3NDA34GQIebl6xrMFC58vmPJ85bbnU-Y_m7rhWe-651sWPG3d_bxvw_OubU_7u571T3ja2_587bTnU5dCVD5qmAJET3Yvfbpx45Mdc57PaYSY82THrif7unkYWNMSc4pTeaE0N4OCm2uIs4ducmJxcXxecXFKfEiwe4S3kYGRsYGhoYGhkTERSgA3X1kS</recordid><startdate>20231130</startdate><enddate>20231130</enddate><creator>邵吉宁</creator><creator>解崟崟</creator><creator>刘俊晓</creator><general>辽宁省图书馆学会</general><general>辽宁省图书馆(辽宁省古籍保护中心)</general><scope>NSCOK</scope></search><sort><creationdate>20231130</creationdate><title>高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例</title><author>邵吉宁 ; 解崟崟 ; 刘俊晓</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-cass_nssd_TSGXK20230110123</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2023</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>邵吉宁</creatorcontrib><creatorcontrib>解崟崟</creatorcontrib><creatorcontrib>刘俊晓</creatorcontrib><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><jtitle>图书馆学刊</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>邵吉宁</au><au>解崟崟</au><au>刘俊晓</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例</atitle><jtitle>图书馆学刊</jtitle><date>2023-11-30</date><risdate>2023</risdate><volume>45</volume><issue>11</issue><spage>45</spage><epage>56</epage><pages>45-56</pages><issn>1002-1884</issn><abstract>面对“第四科研范式”带来的机遇与挑战，提升研究生的数据素养水平是新时期信息素养教育的进一步深化和发展。实践的开展需要理论的支撑，目前我国对数据素养的研究还处于起步发展阶段，明确数据素养研究目标，清晰界定数据素养概念，合理构建数据素养评价指标体系，能够为山东省高校研究生数据素养水平的提升提供参考依据。采用问卷调查法，通过描述性统计分析、差异性分析、相关性分析等数据分析方法，对山东省高校研究生当前的数据素养现状进行分析，从数据意识、数据知识、数据能力以及数据道德等4个层面提出数据素养提升策略。</abstract><pub>辽宁省图书馆学会</pub><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1002-1884
ispartof	图书馆学刊, 2023-11, Vol.45 (11), p.45-56
issn	1002-1884
language	chi
recordid	cdi_cass_nssd_TSGXK2023011012
source	国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
title	高校研究生数据素养现状及提升策略研究——以山东省高校为例
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-05T09%3A58%3A06IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E9%AB%98%E6%A0%A1%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%94%9F%E6%95%B0%E6%8D%AE%E7%B4%A0%E5%85%BB%E7%8E%B0%E7%8A%B6%E5%8F%8A%E6%8F%90%E5%8D%87%E7%AD%96%E7%95%A5%E7%A0%94%E7%A9%B6%E2%80%94%E2%80%94%E4%BB%A5%E5%B1%B1%E4%B8%9C%E7%9C%81%E9%AB%98%E6%A0%A1%E4%B8%BA%E4%BE%8B&rft.jtitle=%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E9%A6%86%E5%AD%A6%E5%88%8A&rft.au=%E9%82%B5%E5%90%89%E5%AE%81&rft.date=2023-11-30&rft.volume=45&rft.issue=11&rft.spage=45&rft.epage=56&rft.pages=45-56&rft.issn=1002-1884&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass%3ETSGXK2023011012%3C/cass%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=TSGXK2023011012&rfr_iscdi=true