幼儿园课程生活化的探讨
陶行知的"生活即教育"思想指引着幼儿园的教育,提出让幼儿园课程回归生活.生活教育是给生活以教育,用生活来开展教育.生活化课程的实施,有利于幼儿从生活中汲取养分,收集各种教育元素,使其将所学知识运用到实践中,真正实现让知识从生活中来,到生活中去.这对促进幼儿知识能力、情感体验、身心健康等方面的发展发挥着重要作用....
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| Veröffentlicht in: | 求知导刊 2021-02 (6), p.6-7 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 陶行知的"生活即教育"思想指引着幼儿园的教育,提出让幼儿园课程回归生活.生活教育是给生活以教育,用生活来开展教育.生活化课程的实施,有利于幼儿从生活中汲取养分,收集各种教育元素,使其将所学知识运用到实践中,真正实现让知识从生活中来,到生活中去.这对促进幼儿知识能力、情感体验、身心健康等方面的发展发挥着重要作用. |
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| ISSN: | 2095-624X |