共生理论视域下铸牢中华民族共同体意识的路径研究——“家、校、社”协同育人

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。我国的民族政策也需要从经济、文化、教育各个方面更深入“交融”，形成共融共生的新局面。以共生理论为依据研究家庭、学校、社区协同育人，家庭是构筑中华民族共同体的最小单位，社区不仅是无数家庭的集合体，同时也是社会文化的重要载体，学校为铸牢中华民族共同体意识培育提供重要推力，三者结合构成了铸牢中华民族共同体意识的基本单位“。家、校、社”协同合作为铸牢中华民族共同体意识的培育创造了新的生态，也为三者共生共育提供了基础“，家、校、社”共育是对铸牢中华民族共同体意识培养的新探索，目前还需要在制度和路径层面进一步细化和深化，以促进铸牢中华民族共同体意识在各方面的共融共生。