高职小学教育专业质量保障与改进机制研究——以盘锦职业技术学院小学教育专业为例

为提高人才培养的社会适应性，盘锦职业技术学院高职小学教育专业以《普通高等学校师范类专业认证实施办法》为指导，以《小学教育专业认证标准》为引领，以提高小学教育专业人才培养质量为核心，构建了基于专业认证标准的专业质量保障体系，建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，实现了专业认证标准与质量保障体系的有效衔接，提升了人才培养质量，为培养高素质专业化创新型小学教师队伍提供有力支撑。