军队院校外语教师专业学习共同体建设路径探析

本文在文秋芳教授提出的教师专业学习共同体理论框架的基础上提出了构建军队院校外语教师专业学习共同体的理论框架，并从成员、目标、中介、机制四要素方面提出具体的实施路径。