本体论视域下幼儿园游戏中的劳动教育
学前教育阶段的劳动教育起基础性作用,具有独特价值.幼儿园游戏与劳动教育之间存在相互作用关系,幼儿园游戏中的劳动因素是超越成人意志、超越真实生活、超越自我中心以及意义真实还原的,因此可以借助游戏开展有自主性、生长性、社会性与情境性的幼儿劳动教育.在幼儿园劳动教育体系顶层设计尚未成型、质量监测及评估机制均缺乏的阶段,构建全学段劳动教育体系必须从实践入手,深刻把握幼儿园游戏中的劳动教育价值,注意游戏中劳动态度的端正、劳动内容的丰富、劳动量的适度,并确保劳动成果的转化....
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| Veröffentlicht in: | 教育评论 2022-02 (2), p.138-144 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 学前教育阶段的劳动教育起基础性作用,具有独特价值.幼儿园游戏与劳动教育之间存在相互作用关系,幼儿园游戏中的劳动因素是超越成人意志、超越真实生活、超越自我中心以及意义真实还原的,因此可以借助游戏开展有自主性、生长性、社会性与情境性的幼儿劳动教育.在幼儿园劳动教育体系顶层设计尚未成型、质量监测及评估机制均缺乏的阶段,构建全学段劳动教育体系必须从实践入手,深刻把握幼儿园游戏中的劳动教育价值,注意游戏中劳动态度的端正、劳动内容的丰富、劳动量的适度,并确保劳动成果的转化. |
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| ISSN: | 1004-1109 |