民间童谣在幼儿园语言教育活动中的应用审视——以粤北地区某幼儿园为例

民间童谣是重要的语言教育资源，民间童谣便于幼儿熟悉生活中的事物，可以帮助幼儿感受语言美，树立文化自信。然而，民间童谣在幼儿园语言教育活动中的价值并没有发挥出来。民间童谣在幼儿园语言教育活动中的充分应用需要幼儿园、教师和家长的共同努力。幼儿园可为幼儿创设一个传唱民间童谣的语言教育环境，请科研能力比较好的教师作为学科带头人，组织与民间童谣有关的教科研活动。教师要努力挖掘民间童谣资源，丰富民间童谣活动设计。家长要在家庭中进行民间童谣教育，进行家园合作，有效利用幼儿园提供的民间童谣资源，进行系统的民间童谣教育。