优化学校管理的实践与思考

优化学校管理的实践与思考

教师是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成.教师是办学的主体.中学阶段正是学生长知识和形成正确的人生观、世界观的关键时期,教师在培养德才兼备的学生方面肩负着十分重要的职责....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:教学与管理 1998-05 (5), p.14-15
1. Verfasser: 焦建中
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:教师是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成.教师是办学的主体.中学阶段正是学生长知识和形成正确的人生观、世界观的关键时期,教师在培养德才兼备的学生方面肩负着十分重要的职责.
ISSN:1004-5872