生物教学导语浅说

导语,即引入新课的语言,也就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划、并用一定的方法所设计的简练、概括的教学语言。高尔基说过:“开头第一句是最难的,好象在音乐里定调一样,往往要费很长的时间才找到它。”讲课与文艺作品不能等同,但一个良好的开头,一个引人入胜的导语,无疑是吸引学生学习生物学并使之处于兴奋的学习状态之中的重要手段之一。人常说,良好的开端是成功的一半。导语如处理得当,运用巧妙,就为一堂课教学的成功奠定了基础。一、导语的作用概而言之,导语的作用有两点:一是导向作用,二是激发作用。导向作用主要指: 1.思维导向教师导入新课的第...

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Veröffentlicht in:	教学与管理 1993-07 (4), p.51-52
1. Verfasser:	宋俊肖申永福
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	堂课学有所得教学效果文艺作品新奇感新课内容板书课题激发作用生物课课文内容
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Zusammenfassung:	导语,即引入新课的语言,也就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划、并用一定的方法所设计的简练、概括的教学语言。高尔基说过:“开头第一句是最难的,好象在音乐里定调一样,往往要费很长的时间才找到它。”讲课与文艺作品不能等同,但一个良好的开头,一个引人入胜的导语,无疑是吸引学生学习生物学并使之处于兴奋的学习状态之中的重要手段之一。人常说,良好的开端是成功的一半。导语如处理得当,运用巧妙,就为一堂课教学的成功奠定了基础。一、导语的作用概而言之,导语的作用有两点:一是导向作用,二是激发作用。导向作用主要指: 1.思维导向教师导入新课的第
ISSN:	1004-5872