指向学科核心素养培养的《高级英语》课程教学

《高级英语》是英语师范专业三年级的专业必修课程，传统授课理念和方式与英语专业一样，与培养教师职业素质关联不大。课堂教学活动多以教师讲授为主，教学过程中偏重语言知识传授和语言技能培养，课程内容的选择及组织主要促成的是知识的记忆和理解，且信息技术利用不足，评价内容和方式单一。学生囿于学科基础课程的学习惯性，重视语言综合技能的训练和词汇知识的记忆和理解，导致高阶思维能力不足。立足英语学科核心素养发展，通过优化课程教学目标，完善教学内容设计，依托数字技术，实施多元化课程评价，综合培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，旨在为学生未来教师职业发展奠定更坚实的基础。