拥抱生命——四年级心理辅导课教学设计
【设计理念】2021年11月15日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),旨在将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化.其中,"珍爱生命"是核心要点.笔者根据《指南》中的学段要求,结合当前小学生生命教育现状,设计活动放松、材料解读、风险分析、情景表演等教学环节,帮助学生认识到生命是美好而珍贵的,带领学生体验生命中的"脆弱",引导学生觉察生命中的"力量",从而激发学生珍爱生命的意识和积极面对生命困境的勇气....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 江苏教育 2022-03 (24), p.63-66 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 66 |
|---|---|
| container_issue | 24 |
| container_start_page | 63 |
| container_title | 江苏教育 |
| container_volume | |
| creator | 曾永青 |
| description | 【设计理念】2021年11月15日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),旨在将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化.其中,"珍爱生命"是核心要点.笔者根据《指南》中的学段要求,结合当前小学生生命教育现状,设计活动放松、材料解读、风险分析、情景表演等教学环节,帮助学生认识到生命是美好而珍贵的,带领学生体验生命中的"脆弱",引导学生觉察生命中的"力量",从而激发学生珍爱生命的意识和积极面对生命困境的勇气. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>cass</sourceid><recordid>TN_cdi_cass_nssd_JSJY2022024024</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>JSJY2022024024</cass_id><sourcerecordid>JSJY2022024024</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-cass_nssd_JSJY20220240243</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw1TUzMLDkYOAtLs5MMgAyzQ1NLA04GcyedS991rXx-ZT5TyfufdQwBYiezp79dOeW57uWP93f_HxC24t9rU_X73mxft-zqTOfrl32Yt2-F-sW8jCwpiXmFKfyQmluBnk31xBnD93kxOLi-Lzi4pR4r2CvSCMDIyAyASJjwioADPpDWA</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>拥抱生命——四年级心理辅导课教学设计</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>曾永青</creator><creatorcontrib>曾永青</creatorcontrib><description>【设计理念】2021年11月15日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),旨在将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化.其中,"珍爱生命"是核心要点.笔者根据《指南》中的学段要求,结合当前小学生生命教育现状,设计活动放松、材料解读、风险分析、情景表演等教学环节,帮助学生认识到生命是美好而珍贵的,带领学生体验生命中的"脆弱",引导学生觉察生命中的"力量",从而激发学生珍爱生命的意识和积极面对生命困境的勇气.</description><identifier>ISSN: 1005-6009</identifier><language>chi</language><publisher>江苏教育报刊总社</publisher><ispartof>江苏教育, 2022-03 (24), p.63-66</ispartof><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>曾永青</creatorcontrib><title>拥抱生命——四年级心理辅导课教学设计</title><title>江苏教育</title><description>【设计理念】2021年11月15日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),旨在将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化.其中,"珍爱生命"是核心要点.笔者根据《指南》中的学段要求,结合当前小学生生命教育现状,设计活动放松、材料解读、风险分析、情景表演等教学环节,帮助学生认识到生命是美好而珍贵的,带领学生体验生命中的"脆弱",引导学生觉察生命中的"力量",从而激发学生珍爱生命的意识和积极面对生命困境的勇气.</description><issn>1005-6009</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw1TUzMLDkYOAtLs5MMgAyzQ1NLA04GcyedS991rXx-ZT5TyfufdQwBYiezp79dOeW57uWP93f_HxC24t9rU_X73mxft-zqTOfrl32Yt2-F-sW8jCwpiXmFKfyQmluBnk31xBnD93kxOLi-Lzi4pR4r2CvSCMDIyAyASJjwioADPpDWA</recordid><startdate>20220321</startdate><enddate>20220321</enddate><creator>曾永青</creator><general>江苏教育报刊总社</general><scope>NSCOK</scope></search><sort><creationdate>20220321</creationdate><title>拥抱生命——四年级心理辅导课教学设计</title><author>曾永青</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-cass_nssd_JSJY20220240243</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2022</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>曾永青</creatorcontrib><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><jtitle>江苏教育</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>曾永青</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>拥抱生命——四年级心理辅导课教学设计</atitle><jtitle>江苏教育</jtitle><date>2022-03-21</date><risdate>2022</risdate><issue>24</issue><spage>63</spage><epage>66</epage><pages>63-66</pages><issn>1005-6009</issn><abstract>【设计理念】2021年11月15日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),旨在将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材,实现生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化.其中,"珍爱生命"是核心要点.笔者根据《指南》中的学段要求,结合当前小学生生命教育现状,设计活动放松、材料解读、风险分析、情景表演等教学环节,帮助学生认识到生命是美好而珍贵的,带领学生体验生命中的"脆弱",引导学生觉察生命中的"力量",从而激发学生珍爱生命的意识和积极面对生命困境的勇气.</abstract><pub>江苏教育报刊总社</pub><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1005-6009 |
| ispartof | 江苏教育, 2022-03 (24), p.63-66 |
| issn | 1005-6009 |
| language | chi |
| recordid | cdi_cass_nssd_JSJY2022024024 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 拥抱生命——四年级心理辅导课教学设计 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-05T20%3A12%3A36IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E6%8B%A5%E6%8A%B1%E7%94%9F%E5%91%BD%E2%80%94%E2%80%94%E5%9B%9B%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E5%BF%83%E7%90%86%E8%BE%85%E5%AF%BC%E8%AF%BE%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1&rft.jtitle=%E6%B1%9F%E8%8B%8F%E6%95%99%E8%82%B2&rft.au=%E6%9B%BE%E6%B0%B8%E9%9D%92&rft.date=2022-03-21&rft.issue=24&rft.spage=63&rft.epage=66&rft.pages=63-66&rft.issn=1005-6009&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass%3EJSJY2022024024%3C/cass%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=JSJY2022024024&rfr_iscdi=true |