采用讨论式教学法培养儿童的观察、分析能力
小动物是小朋友最喜欢的对象之一.我在上二年级美术教+材"简笔动物画"利用儿童的心理特征并结合教材内容,通过讨论式教学,让小朋友在美术学习中口、脑、手、眼密切配合,间隔、持续或同时进行活动,使小朋友从认识小动物的结构到其身体各部分位置搭配的变化来学画某一小动物的各种姿态,从而培养小朋友的观察、分析能力.下面以教小兔为例来说明教学的尝试:首先,我让小朋友看课本第22页小免的形状,并启发他们分析其结构.小朋友很快就答出:小免的头是圆形,身体是椭圆形,腿属于圆柱形....
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| Veröffentlicht in: | 江苏教育 1986-07 (19), p.46-47 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 小动物是小朋友最喜欢的对象之一.我在上二年级美术教+材"简笔动物画"利用儿童的心理特征并结合教材内容,通过讨论式教学,让小朋友在美术学习中口、脑、手、眼密切配合,间隔、持续或同时进行活动,使小朋友从认识小动物的结构到其身体各部分位置搭配的变化来学画某一小动物的各种姿态,从而培养小朋友的观察、分析能力.下面以教小兔为例来说明教学的尝试:首先,我让小朋友看课本第22页小免的形状,并启发他们分析其结构.小朋友很快就答出:小免的头是圆形,身体是椭圆形,腿属于圆柱形. |
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| ISSN: | 1005-6009 |