人工智能背景下保密管理专业的实践教学建设思考

针对保密管理本科专业教学中传统实践内容难以应对深层次保密风险的问题，从保密技术训练环境建设角度出发，提出保密防护、窃密技术、保密取证、网络攻防“四位一体”的递进式保密技术实践教学模式，结合人工智能背景设计各个实践环节的教学实施过程并配套设置相应的保密技术实践场地，最后通过教学反馈说明实践教学效果。