基于"可加工性理论"的汉语二语话题句发展跟踪研究
本文对不同母语背景、不同水平的汉语二语学习者进行历时跟踪研究,通过考察其口语产出中的汉语话题句,在"可加工性理论"框架下探讨了汉语话题句的发展情况.研究结果显示,学习者使用的移位类话题句整体上好于基础生成类话题句,移位类中的悬挂话题句、主语左移位句和附加语话题句都能够习得,但所有基础生成类话题句都未能习得.由于被试先习得句子程序的话题句,后习得短语程序的话题句,研究结果不支持"可加工性理论"....
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| Veröffentlicht in: | 汉语学习 2022-06 (3), p.81-92 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 本文对不同母语背景、不同水平的汉语二语学习者进行历时跟踪研究,通过考察其口语产出中的汉语话题句,在"可加工性理论"框架下探讨了汉语话题句的发展情况.研究结果显示,学习者使用的移位类话题句整体上好于基础生成类话题句,移位类中的悬挂话题句、主语左移位句和附加语话题句都能够习得,但所有基础生成类话题句都未能习得.由于被试先习得句子程序的话题句,后习得短语程序的话题句,研究结果不支持"可加工性理论". |
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| ISSN: | 1003-7365 |