基于核心素养的HPS教学设计——以"胶体"为例

基于核心素养的HPS教学设计——以"胶体"为例

以"胶体"为例,在课程教学中引入胶体发展史,开启学生对胶体的探索之旅.HPS教学模式与核心素养的融合使得学生在认识化学的形成和发展过程中,感受化学的奇妙,体会学习化学知识的快乐所在,从而提高学生的核心素养.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:化学教与学 2021-12 (23), p.33-39
Hauptverfasser: 郭豫梅, 刘存芳, 史娟, 任传清, 卢久富, 靳玲侠
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:以"胶体"为例,在课程教学中引入胶体发展史,开启学生对胶体的探索之旅.HPS教学模式与核心素养的融合使得学生在认识化学的形成和发展过程中,感受化学的奇妙,体会学习化学知识的快乐所在,从而提高学生的核心素养.
ISSN:1008-0546