医学汉语口语交际能力提升与双重反馈关联策略

医学汉语作为来华留学生医学本科教育（英语授课）学生的必修课之一，亦是来华留学生医学本科教育（英语授课）学生临床实习前重要的环节之一，分析教师反馈与双重反馈（教师反馈和同伴反馈相结合）对医学汉语口语交际能力提升的关联性，建立更合适的口语教学反馈模式，使来华留学生医学本科教育（英语授课）学生能够更好地适应这种专门用途语言学习。