交叉学科视域下思想政治教育研究:内在依据、价值意蕴及实施路径
与其他学科的交叉融合是新时代思想政治教育理论研究的生长点,这既是思想政治教育学科属性的需要,也是思想政治教育自身发展的需要,更是思想政治教育自身减负的需要。交叉学科视域既有利于思想政治教育的向内求索,又有利于思想政治教育的对外延伸,从而具有重要的价值意蕴,其主要表现为思想政治教育公众形象塑造提升、学科建设创新发展以及研究质量全面提升。而立足于交叉学科视域进行思想政治教育研究,我们必须明晰其本质属性与学科边界,平衡理论建构与实践探索,强化问题意识与开放意识,以使思想政治教育的交叉学科研究获得长足发展。...
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Veröffentlicht in: | 湖北师范大学学报:哲学社会科学版 2024-05, Vol.44 (3), p.80-85 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 与其他学科的交叉融合是新时代思想政治教育理论研究的生长点,这既是思想政治教育学科属性的需要,也是思想政治教育自身发展的需要,更是思想政治教育自身减负的需要。交叉学科视域既有利于思想政治教育的向内求索,又有利于思想政治教育的对外延伸,从而具有重要的价值意蕴,其主要表现为思想政治教育公众形象塑造提升、学科建设创新发展以及研究质量全面提升。而立足于交叉学科视域进行思想政治教育研究,我们必须明晰其本质属性与学科边界,平衡理论建构与实践探索,强化问题意识与开放意识,以使思想政治教育的交叉学科研究获得长足发展。 |
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ISSN: | 2096-3130 |