成人英语传统和移动学习的学习效果对比研究

随着网络和移动设备的普及,学习型社会的到来,人们的生活、工作和学习方式都发生了很大的改变,移动学习也受到各类教育机构的高度关注.在借鉴移动学习理性分析框架基础上,以邯郸开放大学的60名本科非英语专业学生为研究对象,采用平板电脑或智能手机为移动设备,针对国家开放大学学习网平台公共英语课程进行移动学习实验研究,对采集到的数据使用SPSS 24. 0软件进行分析,追踪数据背后反映的社会、设备、学习者之间的关系.数据分析结果表明,实验组学生测试成绩的提高程度显著高于控制组,多数学生乐于接受移动学习....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	河北开放大学学报 2022-04, Vol.27 (2), p.24-28
Hauptverfasser:	申志华, 刘永权
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	随着网络和移动设备的普及,学习型社会的到来,人们的生活、工作和学习方式都发生了很大的改变,移动学习也受到各类教育机构的高度关注.在借鉴移动学习理性分析框架基础上,以邯郸开放大学的60名本科非英语专业学生为研究对象,采用平板电脑或智能手机为移动设备,针对国家开放大学学习网平台公共英语课程进行移动学习实验研究,对采集到的数据使用SPSS 24. 0软件进行分析,追踪数据背后反映的社会、设备、学习者之间的关系.数据分析结果表明,实验组学生测试成绩的提高程度显著高于控制组,多数学生乐于接受移动学习.
ISSN:	2097-1567